Der Buchstabe k wird nach einem kurz gesprochenen Selbstlaut (Vokal) nicht verdoppelt, stattdessen schreibt man ck.
Beim Trennen bleiben ck stets in der zweiten Silbe beieinander.
Nach l, m, n und r steht nie ck.
 

Deutsch Klasse 3/4 - Arbeitsblatt "Wörter mit ck und tz"

Beschreibung Arbeitsblatt

In der deutschen Rechtschreibung werden weder das z noch das k nach einem kurzen Vokal (Selbstlaut) verdoppelt. Stattdessen schreibt man tz und ck.
Es gibt einige Ausnahmen mit doppeltem z, die aus einer Fremdsprache kommen. Diese Wörter müssen gelernt werden.
Nach l, m, n und r stehen nie ck oder tz.
Nach ei, äu und eu stehen nie ck oder tz
 

Bislang haben die Grundschüler und Grundschülerinnen die Wörter mit tz und ck als Merkwörter lernen müssen. Nun gilt es, die Rechtschreibung bewusster anzuwenden und zu hinterfragen. Daher sind die oben stehenden Regeln wichtig. Bei der Wortauswahl waren wir bemüht, Wörter mit tz – und natürlich auch mit ck – entsprechend dem Grundschulalter auszuwählen.

Um die Kinder nicht allzu sehr zu verwirren, beginnen wir zunächst mit einem Lückentext, in dessen Lücken lediglich Wörter mit tz oder mit z eingesetzt werden sollen. Die gleiche Aufgabe folgt für Wörter mit k oder ck. Mit Nummer 3 finden Sie eine Sternchenaufgabe vor, in der Sprache untersucht werden soll. Es werden bezüglich der Schreibweise ck, k, tz und z Aussagen gemacht, die von den Kindern gedanklich überprüft werden sollen, um anschließend die richtige Behauptung anzukreuzen. Ähnliches wird in der nächsten Aufgabe verlangt: Hier muss eine begonnene Behauptung beendet werden. Aufgabe Nummer 5 ist ebenfalls eine Aufgabe, die mehr verlangt, also eine Sternchenaufgabe. Es handelt sich dabei um drei Rätsel, deren Lösungen (Ausnahme)Wörter mit zz sind. Weiter geht es mit der letzten Aufgabe, wo getrennt werden soll. Dabei wird abschließend nach einer selbst formulierten Trennregel gefragt.

Deutsch Klasse 3/4 - Arbeitsblatt "Wörter mit tz und z"

Beschreibung Arbeitsblatt

Die Buchstabenkombination tz steht nie am Wortanfang.
Die Buchstabenkombination tz steht nicht nach Konsonanten.
Die Buchstabenkombination tz steht nie nach ei, äu und eu.
 

Da die Buchstabenkombination tz nicht immer leicht für die Kinder der Grundschule herauszuhören ist, widmen wir uns mit einem Arbeitsblättern verstärkt diesem Thema. Hier, im Übungsblatt „z oder tz“ für die Klassenstufen 3 und 4, finden Sie Wörter mit tz und z, die aus dem gängigen Sprachgebrauch der Kinder diesen Alters stammen. Dabei geht es um die Anwendung der oben genannten tz- oder z-Regeln sowie um die richtige Schreibweise der Wörter mit tz und z.

Nachdem auf dem Übungsblatt zuoberst die Regeln für die Kinder genannt wurden, möchten wir, dass diese in den jeweiligen vorgegebenen Wörtern erkannt und angewandt werden. Es ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur automatisch z oder tz einsetzen, sondern sich auch bewusst machen, warum sie dies tun. Geforderte Kompetenz ist also: Sprache und Rechtschreibung zu untersuchen.

In der nächsten Aufgabe geht es ums gleiche Prinzip: Wörter mit Lücken an den entsprechenden Stellen sollen auf die Regeln hin untersucht und in eine Tabelle eingesetzt werden. Da diese Übung von der Aufgabenvielfalt her nicht ganz einfach ist, haben wir sie mit einem Sternchen versehen.

Zum Abschluss folgen weitere Wörter, denen die Buchstaben z oder tz fehlen. Genau diese Wörter müssen zum Schluss in einen Lückentext eingesetzt werden.

Schwierigkeitsgrad des Übungsblattes, der den Einsatz in höheren Grundschulklassen gerechtfertigt: Das vor Ihnen liegende Arbeitsblatt verlangt von den Kindern somit nicht nur richtiges Einsetzen, es möchte zudem, dass sich die Schülerinnen und Schüler gezielt Gedanken über die Regelhaftigkeit der Rechtschreibung machen. Auch hierzu finden Sie ein entsprechendes Lösungsblatt.